Dokument s názvem Domov se zaměřuje na důležitost sociálně emočního učení v kontextu vzdělávání. Implementace programů pro základní školy, které podporují wellbeing ve škole, přispívá k rozvoji psychické flexibility a duševního zdraví žáků. Tyto iniciativy posilují socio emoční kompetence, jež jsou nezbytné pro celkový rozvoj jednotlivců.
Akčňáci - program sociálně-emočního učení
Socio-emoční program pro základní školy
Co jsou Akčňáci?
Akčňáci jsou strukturovaný socio-emoční program pro žáky 4.–6. tříd základních škol, který systematicky rozvíjí psychickou flexibilitu a podporuje zdravé fungování třídního kolektivu.
Program vychází z principů Acceptance and Commitment Therapy (ACT) a převádí je do srozumitelné, hravé a prakticky uchopitelné podoby pro každodenní školní praxi. Probíhá formou dlouhodobé celotřídní práce vedené učitelem, obvykle v horizontu jednoho až dvou školních let.
Pro koho jsou?
Akčňáci jsou určeni především učitelům 4.–6. tříd základních škol, kteří chtějí systematicky a dlouhodobě rozvíjet socio-emoční dovednosti celé třídy. S úpravami lze program využít již od 3. třídy a dále až do 9. ročníku.
Program mohou využívat také školní psychologové, speciální pedagogové a další odborníci pracující ve školním prostředí, kteří hledají strukturovaný a metodicky ukotvený nástroj pro podporu psychické flexibility, práce s hodnotami a zdravého třídního klimatu.
Proč začít s Akčňáky?
Lepší zvládání emocí a náročných situací
Žáci se učí pracovat s nepříjemnými emocemi, myšlenkami i stresem tak, aby je nezahltily a nemusely řídit jejich chování.
Lepší třídní klima
Program podporuje otevřenost, respekt a spolupráci. Děti si budují jazyk pro mluvení o tom, co prožívají, a učí se reagovat na sebe navzájem bezpečněji a vědoměji.
Větší odpovědnost a jednání podle hodnot
Žáci nejsou vedeni jen k „poslušnosti“, ale k tomu, aby rozuměli tomu, na čem jim záleží, a dokázali podle toho jednat – i když je to někdy náročné.
Rozvoj psychické flexibility
Děti si osvojují schopnost zastavit se, uvědomit si, co se v nich děje, a zvolit si reakci, která je v souladu s jejich cíli a hodnotami.
Jasná struktura a opora pro učitele
Učitel má k dispozici dlouhodobý, systematický program s konkrétními materiály a metodickou podporou – nemusí nic složitě vymýšlet, ale zároveň může program přirozeně začlenit do běžné práce se třídou.
Cena
Pro využívání metodiky Akčňáci je potřeba absolvovat dvoudenní kurz pořádaný na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně. Nejbližší termín kurzu je plánován na 24.–25.9.2026. Aktuální informace a registraci ke kurzu naleznete již brzy na našich webových stránkách.
Základní varianta – 4 900 Kč obsahuje:
- online e-learning,
- online metodické materiály,
- 1× tištěnou příručku pro učitele,
- 1× pracovní sešit pro žáky.
K dispozici také rozšířená verze – 9900 Kč, která obsahuje:
- online e-learning,
- online metodické materiály,
- 1× tištěnou příručku pro učitele,
- 30× pracovních sešitů pro žáky,
- 1× tištěné herní pole.
Škola tak získá kompletní sadu pomůcek připravenou k okamžitému využití při práci s celou třídou.
Reference
Program mi ukázal, že když změníme způsob, jak o situacích přemýšlíme, můžeme lépe pracovat i se svými emocemi. Je to učení nejen pro děti, ale i pro nás dospělé – učíme se dívat na věci jinak a s větším porozuměním.
Akčňáci pomáhají dětem zvládat emoce zdravějším způsobem a učí je, že i těžké pocity lze bezpečně sdílet. Velkým bonusem je posílení týmovosti – děti si uvědomily, že společným úsilím mohou dosáhnout víc než každý sám.
Na programu oceňuji především trénink soustředění na přítomný okamžik – děti se postupně učí oprostit od rušivých vlivů a víc vnímat, co se právě děje. Velkým přínosem je také rozvoj spolupráce. Při aktivitách si začínají pomáhat navzájem, domlouvají se a učí se společně rozhodovat, aniž bych byl jen tím, kdo vše řídí.
Silným momentem je i podpora odvahy a překonávání sebe sama. Některé výzvy pro děti nebyly jednoduché, ale postupně se dokázaly vyhecovat a posunout. Viděl jsem to i mimo program – třeba při návštěvě lanového centra, kde bylo znát, že si z Akčňáků něco odnesly.
Program měl pro naši třídu skutečný přínos – děti se naučily spolupracovat napříč skupinou a otevřeněji mluvit i o náročných emocích. Žetonový systém silně podpořil motivaci a na konci bylo krásné vidět, jak táhnou za jeden provaz a myslí i na druhé.